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Le dispositif ULIS

Bienvenue !

Le dispositif ULIS expliqué par Cathy Clergue, professeur principal au collège, enseignante adapté et coordinatrice ULIS.

Le dispositif est réservé à des élèves bénéficiant d’une notification MDPH spécifiquement pour les troubles du langage écrit et oral mais accueille aussi tous les types de Dys. La structure ULIS de Saint Joseph est ouverte à 14 élèves qui sont également affectés dans une classe de référence du collège.

Le dispositif ULIS à Saint Joseph 

  • Un dispositif permettant une intégration dans les classes ordinaires
  • Un projet spécifique pour chacun
  • Une équipe compétente et en formation continue
  • De nombreux projets créatifs
  • Un espace pour l’expression des talents
  • Une prise en charge spécifique en vie scolaire
  • Projets divers en lien avec les programmes ou les périodes de l’année :– réalisation chaque année d’un sapin (entièrement confectionné par les élèves)- Le corps humain en 3D- Le petit journal de l’ULIS- Construction d’un planisphère- Décoration d’une table- gestion d’un aquarium…

ULIS : un peu d’histoire

Prise en charge des troubles spécifique du langage au collège Saint Joseph Limoux
Depuis sa création en 1872, Saint Joseph a eu pour vocation de prendre en charge les jeunes les plus fragiles.
Ces dernières années, une formation en GESTION MENTALE pour le personnel de la vie scolaire et l’équipe enseignante a permis de s’apercevoir et de prendre conscience que chacun a sa propre façon d’apprendre.
En 1998, la France reconnait les enfants en situation de handicap, puis viendra en 2002 le tour de l’éducation nationale qui demandera de façon explicite la nécessité de reconsidérer la Dyslexie et d’autres troubles avec la possibilité de mettre en place des projets d’accueil individualisé pour ces élèves.
La loi du 11 février 2005 (ajustement en 2009.2010) pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées donne droit à tout enfant, tout adolescent présentant un handicap, à une scolarisation adaptée dans le cadre de son projet personnalisé (PPS).
Le maintien ou l’intégration en milieu scolaire ordinaire en est l’objectif principal et a été confirmé par la loi d’orientation sur l’éducation du 10 Juillet 1989 qui souligne la nécessité de favoriser l’intégration scolaire.
 

2022 : PROJET D’ECRITURE, MOULIN A PAPIER et CUPCAKES !

Des nouvelles de nos élèves du dispositif ULIS qui sont en train de terminer le projet d’écriture de leur livre !! Chaque vendredi, durant une heure, c’est la ruche pour inventer et libérer son imagination. On vous en dira plus très bientôt : mais pour l’instant chûut, encore un peu de suspense. On peut juste vous donner quelques indices : il est question de rêves et de sucreries. Du coup, première sortie pour ce projet collectif mené par l’équipe éducative : la visite du Moulin à papier de Brousses et Villaret le matin, et atelier cup cake l’après midi où les élèves ont démontré leurs talents.
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